365体育_足球比分网￥投注直播官网

图片
UPB Logo
Kontakt
  • Deutsch
  • English
    • Seite "Studium" ?ffnen
    • Studieninteressierte
    • Studierende
    • Internationale Studierende & Studieninteressierte
    • Schulen & Lehrer*innen
    • Seite "Lehre" ?ffnen
      • Seite "Profil" ?ffnen
      • Leitbild für Studium und Lehre
      • Digitalisierung & E-Learning
      • Open Source
      • Seite "Lehren" ?ffnen
      • Kompetenzorientiert Lehren
      • Prüfungen gestalten
      • Lehre organisieren
      • Lehrevaluation
      • Studium Generale
      • Ringvorlesung Nachhaltigkeit
    • KI in der Lehre
      • Seite "Digitale Lehre" ?ffnen
      • Digitale Lehre
      • Digitale Lernr?ume
      • Digitale Prüfformate
      • ?bersicht Prüfungssysteme
      • Digitale Tools
      • FAQs
      • Seite "Qualifizierung und Service" ?ffnen
      • Hochschuldidaktik
      • Kompetenzzentrum Schreiben
      • Interne Fort- und Weiterbildung
      • Angebote in der Lehrkr?ftebildung (PLAZ)
      • Angebote der Fakult?ten
      • Lehre International
      • Seite "Lehrinnovationen" ?ffnen
      • Lehrpreise an der UPB
      • Fellowship
      • Tag der Lehre
      • Lehrprojekte
      • E-Learning Label
      • Seite "Lehrforschungsverbünde" ?ffnen
      • DH.NRW
      • Stiftung Innovation in der Hochschullehre
      • Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm)
      • Qualit?tspakt Lehre
    • Seite "Forschung" ?ffnen
      • Seite "Forschungsprofil" ?ffnen
      • Profilbereiche
      • Interdisziplin?re Forschungseinrichtungen
      • Forschung in den Fakult?ten
      • Sonderforschungsbereiche
      • Graduiertenkollegs und -schulen
      • DFG-Forschungsgruppen
      • DFG-Schwerpunktprogramme
      • ERC-Grants
      • Leibniz Preistr?ger*innen
      • Heinz Maier Leibnitz Preistr?ger*innen
      • Seite "Wissenschaftliche Karriere" ?ffnen
      • Frühe Karrierephase
      • Professur an der Universit?t Paderborn
      • Stellenportal
      • Universit?t als Arbeitgeberin
      • Seite "Forschungsf?rderung und -services" ?ffnen
      • F?rder- und Antragsberatung
      • Rechtliche Beratung in Forschung und Entwicklung
      • Ethik-Kommission
      • Forschungsinformationen an der UPB
      • Forschungsdatenmanagement
      • Publikationsservice der Universit?tsbibliothek
      • Open Access-Portal
      • Erfindungen und Patente
      • Gründung
      • Netzwerk interdisziplin?re Forschung
      • Interne F?rdermittel (Forschungskommission)
      • Seite "Forschungskultur" ?ffnen
      • Forschungsorientierte Gleichstellungsstandards
      • Gender & Diversity Consulting
      • Ethikkommission
      • Gute wissenschaftliche Praxis
      • Human Resources Strategy for Researchers
    • Seite "Transfer" ?ffnen
    • Gemeinsam gestalten
    • Gemeinsam innovieren
    • Gemeinsam reflektieren
    • Kontakte
    • Seite "International" ?ffnen
    • Internationales Profil
    • Internationaler Campus
    • Seite "Universit?t" ?ffnen
      • Seite "?ber uns" ?ffnen
      • Leitbild
      • Geschichte
      • Ehrungen der Universit?t
      • Universit?tsgesellschaft
      • Alumni
      • Unishop
      • Seite "Organisation" ?ffnen
      • Pr?sidium
      • Hochschulrat
      • Senat
      • Fakult?ten
      • Zentrale Hochschulverwaltung
      • Zentrale wissenschaftliche Einrichtungen
      • Zentrale Betriebseinheiten
      • Vertretungen und Beauftragte
      • Anlauf- und Beratungsstellen
      • Universit?tskommissionen
      • Seite "Arbeiten bei uns" ?ffnen
      • Stellenangebote
      • Gleichstellung, Vereinbarkeit und Diversity
      • Welcome Services
      • Personalentwicklung
      • Wissenschaftliche Karrierewege
      • Dual Career Service
      • Gesunde Hochschule
      • Kultur, Sport und Freizeit
    • Anfahrt und Lageplan
    • Seite "Fakult?ten" ?ffnen
    • Fakult?t für Kulturwissenschaften
    • Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften
    • Fakult?t für Naturwissenschaften
    • Fakult?t für Maschinenbau
    • Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik
  • Presse
  1. Universit?t Paderborn
Zurück zur News-Liste

Bes­ser re­a­gie­ren auf ex­tre­me Wet­te­rer­eig­nis­se

17.10.2019  |  Forschung

Ein Beitrag von Pressemitteilung

Beitrag teilen auf:

  • Teilen auf Instagram