Projektlogo

COMeIN (Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung) - Qualit?tsmanagement

?berblick

Das Qualit?tsmanagement als Teil des vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung gef?rderten Vorhabens COMeIN (Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung) dient der wissenschaftlichen Qualit?tssicherung der Prozesse im Verbundprojekt. 

Key Facts

Grant Number:
01JA2033J
Profilbereich:
Transformation und Bildung
Art des Projektes:
Sonstiger Zweck
Laufzeit:
04/2020 - 10/2023
Beitrag zur Nachhaltigkeit:
Hochwertige Bildung
Gef?rdert durch:
Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR)
Websites:
Homepage
Projekt auf den Webseiten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Drittmittelprojekte unter PROFIL
Forschungsprojekte

Detailinformationen

Projektleitung

contact-box image

Prof. Dr. Heike M. Buhl

P?dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Zur Person
contact-box image

Prof. Dr. Birgit Eickelmann

Schulp?dagogik

Zur Person

Assoziierte Projektmitglieder

contact-box image

Anna Raneck-Kuhlmann

Zur Person
contact-box image

Dr. Christina Watson

Zur Person

Kooperationspartner

Deutsche Sporthochschule K?ln

Kooperationspartner

Ruhruniversit?t Bochum

Kooperationspartner

Technische Hochschule Aachen

Kooperationspartner

Universit?t Bielefeld

Kooperationspartner

Universit?t Bonn

Kooperationspartner

Universit?t Duisburg-Essen in Essen

Kooperationspartner

Universit?t 365体育_足球比分网¥投注直播官网gen

Kooperationspartner

Universit?t Wuppertal

Kooperationspartner

Universit?t zu K?ln

Kooperationspartner

Westf?lische Wilhelms-Universit?t Münster

Kooperationspartner

Publikationen

Qualit?tsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht
H.M. Buhl, B. Eickelmann, J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, K. Drossel, Qualit?tsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht, 2023.
Alle Publikationen anzeigen