KI und Open Source LLM: Innovative KI-L?sungen für die Lehre an der Universit?t Paderborn

Overview

Mit dem Projekt ?KI und Open Source LLM“ verfolgt die Universit?t Paderborn das Ziel, generative KI-Modelle (Large Language Models, LLMs) als Open Source-L?sungen für die Lehre bereitzustellen. Dies erm?glicht Studierenden und Lehrenden den Zugang zu leistungsf?higen KI-Werkzeugen, ohne auf kommerzielle Anbieter angewiesen zu sein. Dabei wird ein besonderer Fokus auf Datenschutz, Souver?nit?t über Daten und die Integration in die bestehende IT-Infrastruktur gelegt.

 

Das Projekt wird in Kooperation zwischen dem Zentrum für Informations- und Medientechnische Dienste (ZIM), dem Paderborn Center for Parallel Computing (PC?) und der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik umgesetzt. Es tr?gt dazu bei, Kompetenzen im Umgang mit KI aufzubauen, innovative Lehrmethoden zu f?rdern und eine nachhaltige Nutzung von KI-Technologien an der Universit?t zu etablieren.

Key Facts

Keywords:
KI , Open Source , LLM , RAG
Project type:
Sonstiger Zweck
Project duration:
01/2025 - 09/2025
Contribution to sustainability:
Quality Education

More Information

Principal Investigators

contact-box image

Andreas Gehle, M.Sc.

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person
contact-box image

Iris Neiske

Higher Education Development Office

About the person
contact-box image

Prof. Dr. Gudrun Oevel

Key research area Transformation and Education

About the person
contact-box image

Prof. Dr. Christian Plessl

High-Performance Computing

About the person
contact-box image

Dr. Thomas Wassong

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person

Project Team

contact-box image

Torsten He?

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person
contact-box image

Aishwarya Rao

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person
contact-box image

Anja Westermann

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person
contact-box image

Luan de Paiva Orsini

Central IT and Media Services (ZIM)

About the person

Cooperating Institutions