Musical Communities in the (Post-)Digital Age - Teilprojekt Paderborn (MusCoDA-TPP)
Overview
MusCoDA untersucht Songwriting-Prozesse als Beispiel kollektiver Kreativit?t in (post-)digitalen Gemeinschaften. Im Fokus des Teilprojekts an der Universit?t Paderborn stehen informelle Bands und Solomusiker:innen, w?hrend das Erfurter Teilprojekt Songwriting an Schulen in den Blick nimmt. Dabei werden kollaboratives und kooperatives Lernen in divergenten Bildungskontexten erforscht, das Ineinanderlaufen informeller und formaler Selbstlernprozesse in digital vernetzten Communities rekonstruiert, die je konstitutive Rolle digitaler wie analoger Technologien identifiziert und Designprinzipien für künftige informell-formale Bildungspraxen abgeleitet.
Key Facts
- Keywords:
- Postdigitalit?t , Musikp?dagogik , Songwriting , Soziomaterialit?t
- Grant Number:
- Research profile area:
- Transformation und Bildung
- Topics:
- Research, Digital Humanities, Transformation and Education
- Project type:
- Forschung
- Project duration:
- 12/2020 - 02/2025
- Contribution to sustainability:
- Quality Education
- Funded by:
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
- Website:
-
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Timo Neuhausen, M.Ed.
Empirische Musikp?dagogik mit besonderer Berücksichtigung schulischer und popkultureller Kontexte
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
